发布时间:2025-01-22 14:20:07 热度:36
本文是青少年封闭管教学校为大家整理的关于“株洲军事化叛逆封闭式学校”的相关内容:家长有自控力,孩子却没有,毕竟是孩子,心智还不成熟,三观也未确立。如果父母此时,*制止,自己却抱着手机不放,孩子看到了,自然不会做出改变。“只许州官放火”的行为更是会带来逆反心态。放下手机,身教言传,自己不在孩子面前玩手机,给孩子做良好的示范,孩子就能很好把控玩手机的时间。
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面对青春期叛逆的男孩,父母该如何管呢?
方法一:宽容儿子的叛逆行为
很多父母认为,儿子越大越不听话,其实是因为孩子越大,所处的环境、心理都会发生变化,同学的排挤、老师的批评,都会让男孩有不良的情绪。青春期的孩子自尊心都强,所以这是正常的。
方法二:面对叛逆男孩,引导比抱怨更有效
生活中,我们听到最多的就是父母对青春期男孩的抱怨,诸如:“我们家儿子无可救药,就知道顶嘴!”“儿子上了初高中最难管,他不是上网、打架,就是早恋,经常对我们怒吼!
男孩对父母长久的抱怨会产生厌烦,进而变得消极起来。因此,男孩父母们不要总是抱怨自己的儿子如何不听话,父母的抱怨不但不会消减男孩的叛逆行为,还会起到负面效果,父母应当控制好自己的情绪,再解决孩子的问题,这样才是最妥善的。
办学宗旨
我们是一所以青少年心理困惑,行为不良习惯为研究对象,针对“贪玩、厌学、逃学、叛逆成瘾、早恋,行为不端”,“不想学、不会学、学不好、不好学”的青少年进行转化教育,利用半年或一年的时间,对其进行半封闭式军事化培训教育。学校着重于改变学生的不良行为习惯,挖掘学生的内在潜能,培养学生的学习兴趣,开发学生的智力能力,使学生具有自我控制能力和全新的精神面貌,重新回归到学习中去,使学生懂得感恩,懂得生活,懂得做人,懂得学习。
教育理念
矫正教育,养成教育,充分发扬学生的个性,点拨学生的学习方法,激发学生的学习兴趣,从小事做起,从自己做起,从身边的事情做起,将情感教育,赏识教育,戒律教育,文化课补习(文化辅导)和技能培训贯穿始终,使我们的教与学具有针对性的实效性。
办学思路
着眼于“诚信、创新、人性观”管理,独创人性化的养式教育和激励教育,不打骂学生,注重对学生进行心理咨询—心理矫正—心理辅导,通过以教育和快乐体验,做到“因人而异,因材施教”的原则,使我们的学生对学习、生活有一个新的认识和提高的效果。通过半年一年的军事化技能培训与教育,在培养与发展学生个性的正确引导下,加强人生观、价值观、知识观、事业观及生命教育的意义,根据特殊环境和现代人的基本生存理念,让学生在学习中贴近实际,使学生懂得人生责任—人的权利—人的义务。对学生进行文化课的实习和强化,学校根据学生的年龄,所学班级的具体情况,分别进行文化辅导,实行“择差”重点教育原则,进行突破性文化学习,常态化辅导的科目有:美术、书法、钢笔字帖、描图等,突破文化辅导的目的是:能够尽快地掌握学习方法、学习的技巧,教育培养与自我培养学习的兴趣,使学生在校学习期间,没有“择差”的压力,营造快乐学习的氛围。
办学原则
我们教学的原则始终贯穿励志教育理念,建立教育和谐、快乐学习的平台,在稳定学生的原有文化的基础上,使学生在学生上达到有差转优的目的。
办学愿景
为了构建和谐社会,挽救教育这些“学困生”,学校通过心理辅导,法律知识教育,赏识教育,择差教育(文化),兴趣培养,生活体验和军事技能培训,开展快乐互动,帮助孩子提高自信、提升自我道德修养,挖掘内在潜能,培养学习兴趣,掌握学习方法和学习能力,促使学生有自我约束和生命的价值观念,成为一个对社会有用的合格人才。
为了响应青少年素质发展中心号召,推进青少年素质教育工作,叛逆期孩子特训教育特别推出“免费试学”活动,拨打热线电话即可申请免费试学,名额有限,招满即止。
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